《儿童发展》学习目标：
知识层面，低级目标
理解、应用层面，中极目标
分析、评价与创新层面，高级目标
聚焦的程序和步骤：主次程序法、方位程序法、动静结合法、时间抽样法、场面抽样法。
1.为幼儿教育提供心理学的理论基础。
2.为儿童医务、儿童文艺、儿童教具设计等应用领域提供必要的心理学知识。
3.为父母提供教养孩子的心理学知识。
学前是各种心理活动发生的时期，人类特有的心理活动包括直觉、注意、记忆、表象和想象、思维和语言、情感和意志以及个性心理特征，都是在儿童出生以后这个早期阶段发生的。
知识点五：儿童动作发展
一·儿童动作发展的基本原则
二·儿童大动作大众的基本顺序
三·精细动作的发展
四·影响儿童动作发展的因素
知识点四：儿童身体各系统发育特点《三》
学习导入：
一·内分泌系统发育特点
《一》脑垂体
《二》甲状腺
《三》学前儿童内分泌系统的保育要点
·供给学前儿童科学合理的膳食
·制定和执行合理的生活制度
·不盲目服用营养品，防止学前儿童性早熟
二·免疫系统特点
三·眼睛的发育特点
四·神经系统发育发育特点
第二专题·儿童身体发展与动作发展
知识点一：儿童身体发育的特点
知识点二：儿童身体各系统发育特点《一》
知识点三：儿童身体各系统发育特点《二》
知识点四：儿童身体各系统发育特点《三》
知识点五：儿童动作发展
1·本专题学习目标
2·本专题学习行为
·导课材料
三·皮肤特点
·皮肤的保护功能差
·皮肤调解体温的功能差
·皮肤的渗透作用强
二·沁尿系统的概述
《一》沁尿系统发育特点
知识点三：儿童身体各系统发育特点《二》
·学习导入
一·消化系统
《一》消化系统发育特点
·牙齿发育特点
·为什么要保护乳牙---乳牙的功能
·如何保护乳牙
《二》唾液腺：流涎
《三》胃：婴儿漾奶
《四》小肠
《五》大肠俞肛门
《六》肝脏
三·循环系统发育特点
《一》心脏
《二》血液
《三》淋巴系统
·
二·呼吸系统
《一》呼吸系统发育特点
·鼻腔狭窄易发生鼻阻塞
·教会幼儿擤鼻子
·保护嗓子
·急性喉炎
·腹式呼吸为主
知识点二：儿童身体各系统发育特点《一》
一·运动系统
《一》运动系统特点
·小儿骨骼发育的特点
·关节和韧带
三·儿童生长发育的影响因素
·先天因素
·后天因素
二·儿童生长发育的规律《特点》
·生长发育既有连续性又有阶段性
·生长发育的速度呈波浪式《不均衡性》
·生长发育的相关关联性
·每个儿童的生长发育有其自身的特点《个体差异性》
知识点一：儿童身体发育的特点
一·儿童生长发育的年龄划分方法
·医学儿科学的年龄阶段划分法
·教育学的年龄划分法
知识点四：学习和研究儿童发展的方法《二》
一·实验法
·实验室实验法
优点
缺点
·自然实验法
·教育心理实验法
·概念
·实验组与控制组的选择
二·调查法
·谈话法
·问卷法
·测验法
测验法的优点
测验法的缺点
·产品分析法
C·观察法的实施
1·确定要观察的问题
2·制定观察计划
3·选择观察内容
4·设计观察提纲
5·进行观察
6·观察记录的程序和格式
7·记录的语言
8·观察者的反思
《二》具体研究方法
观察法---研究学前儿童最基本的方法
A·概念
B·类型
