思维导图在生物教学中的应用 扫二维码继续学习
课程介绍

使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。增强使用者的立体思维能力(思维的层次性与联想性)。思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑的自然思维模式。增强使用者的总体规划能力。思维导图极大地激发我们的右脑,发挥大脑的整体功能。

任课老师
  • 陕西延安中学特级教师
     冯百炼,教育硕士。参加“农村教育硕士计划”在陕西旬邑中学任教,并师从赵双民老师(贺—赵缺陷症发现者)。 从研究生开始研究思维导图在生物教学中的应用,并完成硕士论文《思维导图在高一生物教学中的实践研究》。研究生毕业后,在陕西延安中学任教,师从高山老师(特级教师)。在《新课程学习:中》上发表论文《放松...
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