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体育教学论
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6人
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180天
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体育教学论研究对象
体育教学论作用与任务
体育教学论发展历史
体育教学论前瞻
我国学校体育思想的形...
新中国的体育教学思想
国外体育教育思想沿革
国外体育思想发展
义务教育体育与健康课...
高中体育与健康课程标...
核心素养在中学的落地...
核心素养培养对体育课...
现代学习科学进展对体...
体育教师的劳动特点和...
体育教师专业化
体育教师教育
教师的专业标准
教师资格制度
体育教师个人成长案例
体育教师教学技能发展...
教学方法与技巧
微型课实录
学生的身体特点与体育...
学生的心理特点与体育...
学生核心素养发展
体育学习中学生核心素...
体育教学的自然环境
体育教学的人文环境
教学内容选择的原则与...
教学内容选择的方法与...
体育教学设计理念
基于学科特点的校本课...
体育课教学设计实践
体育教学设计(案例)
中学校本课程实践
小学体育校本课程实践
校园足球在中学的开展
校园足球在小学的开展
体育教学策略的优化
体育教学方法概述
教学方法在体育教学实...
体育教学方法实践应用...
体育教学方法实践应用...
说课理论与实践(上)
说课理论与实践(下)
微课赛教理论与实践
模拟教学理论与实践
体育学习方法概述
体育学习方法实践(上...
体育学习方法实践(下...
教学手段与媒体概述
体育教学媒体的应用-...
体育教学媒体的应用-...
体育教学的现代媒体应...
体育教学过程的概念、...
体育教学过程的基本规...
体育教学过程的基本特...
体育教学的原则
体育教学组织形式与方...
体育教学实践
现代体育教学模式列析
体育教学模式实践案例
体育合作教学模式实践
体育竞赛教学模式实践
体育教学评价基本理论
体育教学评价实践
体育学习评价基本理论
体育学习评价实践
体育课程评价基本理论
体育课程评价实践
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任课老师
史兵
陕西师范大学教授
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杨小帆
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王超
陕西师范大学副教授
王超,陕西师范大学体育学院副教授,硕士研究生学历,综合理论教研室主任。研究方向为体育课程与教学论,体育教育与社会。作为教育部陕西师范大学基础教育研究中心成员,长期从事基础教育科学研究工作。重点研究体育教育改革发展中的重大问题,关注“阳光体育”开展状况,以及师范生体育活动组织能力方面的研究。同时关注体...
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王小娥
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李艳茹
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钱钧
铁路职业技术学院教授
钱钧,铁路职业技术学院,教授。重点研究学校体育教学基础理论与教学改革发展中的重大问题,注重多学科的交叉性,强调利用多学科融合发展提高学生综合素质。工作以来发表科研论文15篇,主要参与省部级课题研究一项,科研获奖8项。
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徐仕岿
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