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教学论专题
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建构主义教学理论-3
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教学论专题导论
导论课件
理解当代教学一种复合...
理解当代教学:一种复...
理解当代教学一种复合...
理解当代教学:一种复...
基于复杂科学视角的教...
本章课件
教学论的内容体系-1
教学论的内容体系-2
教学论的内容体系
建构主义教学理论-1
建构主义教学理论-2
建构主义教学理论-3
建构主义教学理论-4
建构主义教学理论
多元智力教学理论-1
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多元智力理论
反思性教学理论-1
反思性教学理论-2
反思性教学理论
差异性教学理论-1
差异性教学理论-2
差异性教学理论-3
差异性教学理论
有效教学的理论与方法...
有效教学的理论与方法...
有效教学的理论与方法
教学回归生活的理论与...
教学回归生活的理论与...
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网络时代课堂教学的新...
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发展性学习评价的理论...
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任课老师
陈晓端
陕西师范大学教授
陈晓端,男,1958年11月生,陕西西安人,现为陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师,课程与教学论学科博士点负责人,西北基础教育与教师教育研究中心副主任,《当代教师教育》杂志副主编,全国教学论专业委员会副理事长,全国课程专业委员会常务理事,主持国家级精品资源共享课程1项,主持省级双语教学...
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