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基于实践的理解

1多元的教学目标

2整合的教学内容

3多样的教学策略

4全面的教学评价

5个性的教学风格

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贾宏鹏 · 2020-07-27 · 理解当代教学一种复合的视角-3 0
任课老师
  • 陈晓端
    陕西师范大学教授
    陈晓端，男，1958年11月生，陕西西安人，现为陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师，课程与教学论学科博士点负责人，西北基础教育与教师教育研究中心副主任，《当代教师教育》杂志副主编，全国教学论专业委员会副理事长，全国课程专业委员会常务理事，主持国家级精品资源共享课程1项，主持省级双语教学...
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