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学与教的原理与策略【SPOC版】
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课程学分:
2.0学分
学员人数:
90人
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免费
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课程概览
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笔记
学习的概念
全部课时
为什么学习本课程
学习什么之“学”
学习什么之“教”
怎么学
怎么教
小结
00绪论测试
学习的概念
学习的分类——国内观...
学习的分类——国外观...
学习的分类——我的观...
教学与教育
教学关系论
学与教的关系
学习与教学【测试】
本章简介及唯理论
经验论
行为主义学习理论
早期认知与折中主义
认知主义
人本主义与建构主义
学习理论流派
学习理论【测试题】
概述
加涅的学习理论
布鲁姆掌握学习理论
布鲁纳的认知结构学习...
奥苏贝尔认知同化学习...
信息加工学习理论
班杜拉的社会学习理论
维特罗克生成学习理论
皮亚杰的建构主义学习...
维果斯基的文化历史观
罗杰斯的意义学习理论
学习理论的新进展——...
学习的一般过程
概述
知识的概念
知识的存储、获得、标...
知识的分类
陈述性的表征——命题...
神经网络、双重编码
程序性知识的表征
知识及其表征【测试题...
知识的学习
陈述性知识的分类
陈述性知识的学习
智慧技能的学习
程序性知识的概念与分...
不同类型程序性知识的...
【知识的学习】测试题
同学们的反馈
4动作技能的学习
动作技能的概念分类形...
动作技能的保持、影响...
态度的学习
社会规范的概念,相关...
道德的发展理论
态度与品德形成的过程...
态度和品德培养的策略
【动作技能与态度的学...
自主学习【庞维国教授...
合作学习【庞维国教授...
研究性学习【庞维国教...
多媒体学习【庞维国教...
体验式学习【庞维国教...
多媒体学习-读书笔记
简介
智力因素与学习
非智力因素与学习
其他影响因素
【学习策略】管理好你...
非智力因素与学习
【影响学习的内部条件...
环境的影响
科学取向的教学论
加涅的教学论
top-twenty...
期末测试
狂热语录——2013...
电视节目制作试卷一
电视节目制作试卷二
《2017新媒体联盟...
《2017新媒体联盟...
多媒体学习-读书笔记
非智力因素与学习
00绪论测试
学习与教学【测试】
学习理论【测试题】
学习的一般过程【新】
【影响学习的内部条件...
补测-学习与教学
补测-学习理论
补测—学习的一般过程
知识及其表征【测试题...
【知识的学习】测试题
【动作技能与态度的学...
补测-影响学习的内部...
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已结束
开课:09月01日 00:00
结束:08月01日 00:00
任课老师
曹殿波
延安大学 副教授
曹殿波,内蒙古赤峰人。现任延安大学教育技术教研室青年教师。副教授(教学型),主要研究兴趣是信息技术教育应用,信息技术与教学心理,创新创业教育。
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