史料教学的课堂实施策略 扫二维码继续学习

第三部分  课堂教学史料的解读和分析

一。逐句过关,讲清细节

《天朝田亩制度》书影一行字,“太平天国癸好三年新讗》

癸好就是”癸丑“癸丑三年就是1853年;太平天国元年即是1851年。

二。适当补充,加深理解

大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。、

万寿无疆,普天同庆;三军败绩,割地求和---甲午失败,慈禧过大寿。

 

杨三疑似无苏丑;李二先生是汉奸。(杨三指扬鸣玉;李二指李鸿章)

 

三。多元视角,全面呈现

张之洞《劝学篇》

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任课老师
  • 陕西师范大学附属中学高级教师
    华春勇,现任教于陕西师范大学附属中学,高级教师。参与国家级研究课题一项,省级市级多项。获得全国赛教一等奖。发表论文多篇。西安市历史学科核心组成员,北师大出版社培训讲师,陕西师范大学教师培训中心培训讲师,教育部国家培训计划网络授课讲师。
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