本专题分为五个部分。第一部分讲史料教学的必要性。主要立足于对教学现状的不满和反思，还原历史教学该有的本质性特点。第二部分将史料的收集和检索。详细介绍了史料的概念、史料的分类、不同类型史料收集和检索的基本途径、方法。第三部分讲史料的解读和分析。提出了解读和分析的基本原则、基本步骤和基本方法。第四部分讲史料教学的设计策略，主要介绍了史料教学的课堂实施策略，包括认知冲突、故意设疑、补充说明等不同模式的设计策略。第五部分讲史料教学的意义。