张俊列，陕西师范大学教育学院教师、副教授，教育学博士，主要从事课程与教学论的教学与研究，发表论文40余篇，主持教育部人文社科青年基金项目《课程美学的理论建构及其实践机制研究》一项，参与国家级课题5项。获得省部级奖励2项，获得陕西师范大学优秀青年教师教学比赛优秀奖2项。长期为本科生主讲《中学教育学基础》、《课程与教学论》、《教材分析与教学设计》等课程。