2019年12月27日下午，陈晓端教授名师工作室第九次内部工作研讨会在雁塔校区崇鋈楼212室顺利举行。参加此次研讨会的人员有陈晓端教授、刘鹂教授、常亚慧副教授、张斌副教授、张俊列副教授、陈玥副教授、李玲博士、廖靖茜博士。

    首先，陈晓端教授对工作室2019年的各项工作做了总结，表示通过工作室全体成员的积极努力，工作室2019年度的任务已经完满完成，希望大家在2020年能够再接再厉，争取更好的工作成绩。同时陈晓端教授向工作室成员赠送其主译的译作《大学有效教学实践指南》，并特别介绍了译作的出版背景、特点及通过译作反映的美国大学教学研究与教学实践关注的热点问题。希望大家能认真学习和借鉴书中一些新的教学理念与方法，不断促进自己课堂教学质量的提升。

    随后，陈晓端教授与工作室成员一起选择性地学习和重温了习近平总书记关于高等教育的系列重要论述，重点学习了2014年习近平总书记在于北大师生座谈时提出的“四有”好教师标准和2018年习近平总书记对“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”这一根本问题的论述以及基于培养德智体美劳全面发展人构建高等学校教育教学新体系的重要思想。希望工作室成员在进行教师教育相关研究时，要紧紧围绕习主席的重要讲话精神，充分体现习主席关于教育教学的重要思想，牢牢把握好自己的研究方向。同时，陈晓端教授强调作为师范大学的教师教育者，一定要坚持立德树人，德育为先，把“四有”好老师的标准和德智体美劳全面发展人的培养目标贯穿在自己的教学过程之中。 

    接着，陈晓端教授与工作室成员分享了教育部基础教育课程教材发展中心刘月霞副主任关于《基础教育课程改革新进展》报告的重要内容。针对报告中提到的学科核心素养，老师们发表了自己的看法并展开了讨论。陈晓端教授重点与工作室成员分享了刘月霞副主任关于新时期思考为什么而教、教什么、怎么教以及怎么评价教与学等四个方面内容的重要性，并指出这四个方面与“泰勒原理”一脉相承，表示在当下的教育教学改革与实践中借鉴与运用“泰勒原理”仍有重要的理论与实践意义。

    最后，陈晓端教授就吉林大学孙正聿教授关于《立德树人：导师的形象与工作》的讲座内容与工作室成员进行了选择性地分享交流。他希望大家，作为一名导师，要有品德、有基础、有能力、有心态、有著述，尤其是年轻教师要对自己有信心，对未来有坚持。陈晓端教授还针对工作室老师申请课题提出了几点建议：第一要有好的题目，第二要有好的论证，第三要有耐心，要坚持。至此，名师工作室第九次内部工作研讨会在大家热烈的掌声中圆满结束。