2017年6月7日下午，张斌副教授为教育学院公共事业专业大三年级的学生授课，作为教学观摩周的开放课程，陕西高校的二十余位教师参加了此次课程的观摩。

     本节课的主要内容是质性研究资料的分析，主要讲解了扎根理论及具体的操作过程。在第一节课上，张老师讲解了扎根理论编码的具体程序，从代码，类属到主题的归纳，建立理论。张老师用可视化的结构图，形象生动地展现了这一过程。随后，张老师讲解了同学们在学习中容易混淆的关键概念。解释完这些关键概念之后，张老师讲解了质性资料分析的整理框架，条件、结果矩阵。最后，总结了编码过程的注意事项。第二节课上，同学们在已完成作业的基础上进行了编码的调整，并进行小组的分享。小组分享之后，同学们针对各小组在分享过程中存在的问题进行讨论。最后，张老师点评了各小组的分享，解答了同学们的困惑并做课堂小结。

     课程结束后，在教学一楼观察室一进行了教学经验分享交流活动，老师们分享了课堂教学活动的安排、如何激发学生的学习动机等重要议题，其他的高校老师也踊跃发言，参与讨论。