家校共育
1、让学生始终参与承担相应的责任。
善于发现自己的长处给自己一个微笑。学会积极的自我，暗示学会自我激励。感受别人的欣赏以及成功的体验。充实自我提高自身素质。
首先学校和家庭要统一思想认识正确的感恩理念。其次，学校组织多彩活动进发感恩行为。家庭和学校共同培育成果显著感恩花便会盛开。
阳光教育是面向全体学生面向学生发展，各个方面面向学生发展的整个过程的教育，句容于德语句得知一体的是互动的教育。他要求教师和家长用爱心关怀，理解，激励孩子学他们权威性格活泼，身体健康，自立自强和青合作的一代新人。
1.健康教育
2.感恩教育
3.生命教育
4、责任教育
5、信心教育
6、合作教育
7、劳动教育
实施家校共育的途径：
1、加强学校教育与家庭教育的双向协作；建立家校沟通渠道、使家长明确学校德语的重点；发挥学生自身的作用。
2、重视和加强对家庭教育的个性知道：请家长进校听家长、学者的家庭教育报告，进行个性指导。
3、帮助家长树立正确的教育观。
a.首先，要理智地对孩子施爱
b.其次，要重视培养孩子良好行为习惯。
c.再则，要帮助家长树立正确的人才观念。
阳光教育的内涵：阳光教育是面向全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展整个过程的教育；室融德于智、德智一体、德智互动的教育；它要求教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合体的一代新人。
第三部分 家校德育共建，培养阳光学子的具体内容及举例（上）
一、健康教育
健康教育是一切教育的前提：包括身体健康和心理健康。
二、感恩教育
感恩教育是一个起点。（一）家校统一思想认识，树立感恩的理念。1、搭建家长教育的平台，提升家庭育人的空间；2、营造感恩教育氛围，构建和谐校园文化；3、强调学科教育渗透，促进教育资源的共享；（二）组织多彩活动，激发感恩行动。感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢自然滋养我。（三）家校共育成果显著，感恩之花盛开。
三、生命教育
一些未成年人安全意识淡漠，自我保护意识不强。生命教育包括：狭义教育和广义的生命教育。1、家长应该成为孩子生命安全教育的守护神，家长对孩子生命安全教育负有重要责任。2、学校是孩子生命安全教育的主阵地。（1）渗透到每个学科中，（2）寓于各种活动中，（3）、融入各项教学管理中。
四、责任教育
培养责任意识，使学生具有良好行为习惯，是基础教育的首要任务。（一）把责任认识、责任感落实到责任行为习惯上；（二）、榜样激励，让孩子对自己的责任心引以为荣；（三）培养责任行为，全员参与活动中提高责任认识和培养责任感；（四）让学生始终参与，承担相应的责任。
（四）让学生始终参与，承担相应的责任。
五、信心教育
1、学校教育给孩子一只自信高飞的翅膀。如我自信、我美丽主题班会
2、家庭教育是孩子自信高飞的另一只翅膀。找到适合自己孩子的教育方法。鼓励、赏识孩子；给孩子一片属于自己的天空。
六、合作教育
合作能力是一个人立足社会的必备能力。
1、学校在丰富活动中培养学生的合作意识和能力。如《我学会了合作》主题班会
2、家长可以教给孩子正确的合作方法，提高合作效率。正确处理三个关系：（1）摆正自己的位置；（2）摆正个人与集体的关系；（3）摆正合作与竞争的关系。
七、劳动教育
家务能力乃生活之本。家务教育是最简单、最基本的劳动教育，这一个孩子的生存能力的起步教育。
家庭教育是前提
（四）让学生始终参与，承担相应的责任。
五、信心教育
1、学校教育给孩子一只自信高飞的翅膀。如我自信、我美丽主题班会
2、家庭教育是孩子自信高飞的另一只翅膀。找到适合自己孩子的教育方法。鼓励、赏识孩子；给孩子一片属于自己的天空。
六、合作教育
合作能力是一个人立足社会的必备能力。
1、学校在丰富活动中培养学生的合作意识和能力。如《我学会了合作》主题班会
2、家长可以教给孩子正确的合作方法，提高合作效率。正确处理三个关系：（1）摆正自己的位置；（2）摆正个人与集体的关系；（3）摆正合作与竞争的关系。
七、劳动教育
家务能力乃生活之本。家务教育是最简单、最基本的劳动教育，这一个孩子的生存能力的起步教育。
第三部分 家校德育共建，培养阳光学子的具体内容及举例（上）
一、健康教育
健康教育是一切教育的前提：包括身体健康和心理健康。
二、感恩教育
感恩教育是一个起点。（一）家校统一思想认识，树立感恩的理念。1、搭建家长教育的平台，提升家庭育人的空间；2、营造感恩教育氛围，构建和谐校园文化；3、强调学科教育渗透，促进教育资源的共享；（二）组织多彩活动，激发感恩行动。感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢自然滋养我。（三）家校共育成果显著，感恩之花盛开。
三、生命教育
一些未成年人安全意识淡漠，自我保护意识不强。生命教育包括：狭义教育和广义的生命教育。1、家长应该成为孩子生命安全教育的守护神，家长对孩子生命安全教育负有重要责任。2、学校是孩子生命安全教育的主阵地。（1）渗透到每个学科中，（2）寓于各种活动中，（3）、融入各项教学管理中。
四、责任教育
培养责任意识，使学生具有良好行为习惯，是基础教育的首要任务。（一）把责任认识、责任感落实到责任行为习惯上；（二）、榜样激励，让孩子对自己的责任心引以为荣；（三）培养责任行为，全员参与活动中提高责任认识和培养责任感；（四）让学生始终参与，承担相应的责任。
第二部分家校德育共建的意义和途径
一、目前家庭教育存在的主要问题
大多数是独生子女，主要问题（一）养不教或养教失调；（二）家庭教育方法不当：1溺爱型，2、过多干涉型，3、期望过高型。
二、家校德育共建的意义
科尔曼说：影响儿童发展的三大要素依次是：家长、儿童同伴、教师。
三、实施家校德育共建的途径
1、加强学校教育与家庭教育的双向协调，建立信息沟通的渠道，开家长座谈会；
2、重视和加强对家庭教育的个体指导，把群体指导和个别指导结合起来；
3、帮助家长树立正确的教育观：首先，要理智的对孩子施爱；其次，要重视培养孩子良好的行为习惯，再则，帮助家长树立正确的人才观。
四、实施家校德育共建的措施
如何评阳光学子证书。
一、阳光学子的提出
现代社会的发展，竞争的加剧，出现了社会问题。学生如何有个良好的心态与不断超越自我的意志力显得非常重要。时代的呼唤出现阳光教育。
二、阳光教育的内涵
面对全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展整个过程的教育；是融德于智、德智一体、德智互动的教育；它要求教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作的一代新人。体现在五个方面：1、提供适宜的成长环境；2、给予理解和信任；3、培养智商情商意商；4、做到学会关心、学会学习、学会做事、学会生存；5实施德智体美合五种教育。
三、阳光学子的内涵
就是充满阳光的学子。应该具有阳光般光明、温暖、多彩、和谐的，具有向真向善、向美、向上，让人人向上的品质。
四、阳光学子的六个学会（参见上）
学生参与，承担责任
家庭教育出现问题：养而不教，最终导致对于父母和他人缺乏责任感。
四、让学生始终参与，承担相应责任
五、信心教育
1、学校交给孩子一直自信高飞的翅膀
主题班会：名人自信榜样示范
2、家庭教育则是孩子自信高飞的另一只翅膀
走进内心、鼓励、赏识、该放手要放手
六、合作教育
1、学校在活动中培养孩子的合作意识
2、家长交给孩子正确的合作方法，提高效率
具体内容以及举例
一、健康教育
家校德育共建的问题和意义
1、家庭教育存在问题
（1）养不教或养教失调
（2）教育方法不当
溺爱 过多干涉 期望过高
2、家校德育共建的意义
3、途径
（1）
（2）重视和加强对家庭教育的个体指导
（3）帮助家长树立正确的教育观
阳光学子证书、展板
家校德育共建，培养阳光学子
一、阳光学子的内涵
1、提供一个适宜的成长环境
2、理解、信任
3、三商
4、阳光学子特质：光明 温暖 多彩 和谐
5、阳光学子的六个学会：做人、劳动、创造生活、适应社会、学会合作
