《初中语文案例教学品析》旨在通过对语文教学案例和相关理论的研讨品析，揭示教学设计的规律，提高教师教学设计的能力。本专题首先阐述语文教学设计的理论基础和基本思路，然后选择古典诗歌和小说分别进行研究探讨。提高教学设计的质量，首先要了解语文课程的性质和特点，并钻研心理学、教学论，提高语言文学修养。进行教学设计，要将教学放在语文学科教育系统中进行观照，并注重文本解读、学情分析和资源整合。进行古典诗歌教学，要了解我国诗歌教学的历史经验，分析不同学段课程目标，考虑诗歌特点和阅读心理，注重读、品、悟、析。进行小说教学，要了解小说的课程目标与评价建议，掌握分析方法，注重把握作品个性、分析形象、品味语言和方法点拨。