在教学在教学实践过程中，遇到的各种难以解决问题，是其教学的拦路虎，解决这样的问题，对教育实践会起到很到的促进作用。

课程从课程标准的角度，介绍了物质内容是初中物理三大一级主题之一，且是运动和相互作用、能量两大主题的基础，因此，深刻理解物质科学相关内容的本质具有基础性的作用。

其次，从教科书的角度，阐述了不同版本教科书的差异性，并推荐教师根据不同版本教科书的优势，取长补短，以取得最好的实践效果。

最后，界定了初中物理疑难问题的内涵，并从6个初中物理疑难问题出发，分析了其产生原因，并提出相应的教学策略。