课程介绍
没有健康就没有一切！本课程由大、中小学心理健康教育资深教师联合主讲。课程建设突出实践导向、反映最新趋势、服务重大需求。内容涵盖心理健康教育的知识与原理、方法与能力，及实践与反思等。
课程目标
- 一、通过学习，学习者能够内化、掌握中小学生心理健康教育的知识与原理，明确小学阶段和中学阶段心理健康的主要内容。
- 二、能够熟练使用心理健康方面的主要心理测验服务于自己的心理健康教育工作。
- 三、学习者能够通过专题班会和拓展训练等活动的组织实施有针对性的团体心理健康教育。
- 四、学习者掌握中学生涯规划课程的设计与实施方法。
- 五、学习者掌握服务于小学心理健康教育的游戏教学法。
- 六、通过案例学习和实践反思，学习者能够持续提升自身的心理健康教育实施素养。
- 七、熟悉《中小学生心理健康教育》教材的各年级的学习内容并胜任相关教学。
适合人群
- 职前教师（师范生和教育硕士、教育博士等）；
- 中小学各学段各学科教师（尤其是班主任和心理健康教师）；
- 中小学校长和中层领导（尤其是分管德育的校长和相关中层领导）；
- 中小学生的家长；
- 开展中小学生校外教育（辅导、培训和研学等）相关机构的教师和工作人员；
- 从事与中小学生发展与教育相关工作的媒体、少年宫、少先队和共青团等系统人员。
课时列表
- 第 1 章 ： 宣传片
- 课时1：课时1 宣传片 00:59
- 第 2 章 ： 心理健康教育的知识与原理
- 课时2：课时2 心理健康教育的指导思想和基本原则 13:19
- 课时3：课时3 心理健康教育的目标和任务 07:11
- 课时4：课时4 心理健康教育的指导方针 11:09
- 课时5：课时5 小学阶段心理健康教育的主要内容 22:25
- 课时6：课时6 心理健康教育的主要内容 08:54
- 课时7：课时7 初中阶段心理健康教育的主要内容 06:05
- 课时8：课时8 高中阶段心理健康教育的主要内容 10:25
- 课时9：课时9 小学阶段心理健康教育案例分析：如何看待100分 10:06
- 课时10：课时10 心理健康教育的途径和方法 17:52
- 课时11：课时11 心理健康教育的组织实施 05:36
- 第 3 章 ： 心理测验的编制及不同心理测验的应用
- 课时12：课时12 中小学心理健康测验简介 11:04
- 课时13：课时13 中小学心理健康测验评分及结果 13:24
- 课时14：课时14 一般健康问卷 02:47
- 课时15：课时15 SCL-90结果解释示例 12:03
- 课时16：课时16 焦虑自评量表SAS 04:36
- 课时17：课时17 儿童孤独量表CARS 03:47
- 课时18：课时18 儿童行为量表CBCL 10:23
- 课时19：课时19 中小学生心理健康量表 03:29
- 课时20：课时20 初中学生攻击行为主要心理特征问卷 04:58
- 课时21：课时21 青春期性心理的问卷 04:14
- 课时22：课时22 长处和困难问卷 03:39
- 课时23：课时23 其他量表 03:48
- 第 4 章 ： 基于核心素养的班主任心理健康教育
- 课时24：课时24 基于核心素养的班主任心理健康教育—背景知识介绍 11:25
- 课时25：课时25 班主任心理健康教育工作开展 15:34
- 第 5 章 ： 学生心理健康教育活动设计
- 课时26：课时26 主题班会的功能和问题 08:40
- 课时27：课时27 主题班会设计的理念 08:38
- 课时28：课时28 主题班会设计与实施的创新途径与素材积累 12:15
- 课时29：课时29 主题班会设计与实施的过程与原则 07:30
- 课时30：课时30 小学初中主题班会选题 06:37
- 课时31：课时31 主题班会课例 11:00
- 课时32：课时32 游戏-刮大风和成长三部曲 13:53
- 课时33：课时33 游戏-松鼠搬家 11:28
- 课时34：课时34 游戏-同舟共济 08:19
- 课时35：课时35 游戏-蜈蚣翻身 09:40
- 课时36：课时36 游戏-心有千千结 07:29
- 第 6 章 ： 中学生生涯规划课程的设计与实施
- 课时37：课时37 生涯规划的定义 14:06
- 课时38：课时38 生涯规划的意义 11:07
- 课时39：课时39 生涯教育的理论基础之阶段论 11:15
- 课时40：课时40 生涯教育的理论基础之特质论 12:12
- 课时41：课时41 气质类型的相关测验 13:27
- 课时42：课时42 认识社会以及职业访谈 14:33
- 课时43：课时43 通过思维导图来认识自己 03:50
- 课时44：课时44 西安市第三中学的职业生涯课程介绍以及认知自我 14:28
- 课时45：课时45 生涯规划指导的反思 03:58
- 第 7 章 ： 小学心理健康教育教学方法
- 课时46：课时46 游戏教学法的含义以及类型与应用1 10:06
- 课时47：课时47 游戏教学法的类型与应用2 05:31
- 课时48：课时48 游戏教学法的类型与应用3 09:39
- 课时49：课时49 游戏教学法--情绪调节类 18:10
- 课时50：课时50 游戏教学法--学习益智类 10:07
- 课时51：课时51 角色扮演类 13:26
- 课时52：课时52 问题讨论法 08:38
- 课时53：课时53 行为训练法 10:17
- 课时54：课时54 心理健康教育方法之榜样引导法、案例法 13:21
- 第 8 章 ： 现代初中心理健康教育教师的素质与能力
- 课时55：课时55 心理健康实际教学案例分享-实验班的案例（上） 13:16
- 课时56：课时56 心理健康实际教学案例分享-实验班的案例（中） 11:21
- 课时57：课时57 心理健康实际教学案例分享-实验班的案例（下） 12:41
- 课时58：课时58 心理健康实际教学的案例分享 03:39
- 课时59：课时59 现代初中心理健康教育教师发展途径 10:34
- 第 9 章 ： 中小学心理健康教育教材的教法与学法
- 课时60：课时60 一年级上册内容解析及教学策略 10:47
- 课时61：课时61 一年级下册内容解析及教学策略 09:00
- 课时62：课时62 六年级上册内容解析及教学策略 08:16
- 课时63：课时63 六年级下册内容解析及教学策略 07:58
- 课时64：课时64 七年级上册内容解析及教学策略 10:50
- 课时65：课时65 七年级下册内容解析及教学策略 09:29
- 课时66：课时66 八年级上册内容解析及教学策略 08:53
- 课时67：课时67 八年级下册内容解析及教学策略 08:53
- 课时68：课时68 九年级上册内容解析及教学策略 18:52
- 课时69：课时69 九年级下册内容解析及教学策略 23:34
