信息技术与课程的整合（亦称信息技术与学科教学的整合）是我国教育改革的热点问题，是深化基础教育课程改革的关键所在，同时也是我国推进教育现代化、信息化必然要求。整合的关键是：合理充分利用信息技术促进教育深化改革，大幅提升学校的教学质量。信息技术作为学生自主学习的认知工具、情感的激励工具和教学环境的创设工具，根据教学内容和目标有针对性地运用到物理教学中，可以更有效地培养学生的三维目标。

本专题分为三部分：1、信息技术与初中物理整合的现状及存在问题；2、需要用到的相关理论的简单介绍；3、结合信息技术设计的4个课例及分析。