老师讲的很细致,分析了所讲内容的反面列子,比如说,活动内容的选择依据,不是直接讲是哪几个,而是举例说出一个,然后这个案列针对中班的幼儿,说低于他们的发展水平的,那就不能成为这个活动内容的选择,然后在回...
老师讲的很细致,分析了所讲内容的反面列子,比如说,活动内容的选择依据,不是直接讲是哪几个,而是举例说出一个,然后这个案列针对中班的幼儿,说低于他们的发展水平的,那就不能成为这个活动内容的选择,然后在回到依据上去,那就是为什么我们要符合年龄特点,配合幼儿的生经验和认知水平这个依据了。讲解有依据有例证,容易理解和明白。