本专题为“科学教育中的学习进阶”。本专题第一部分介绍了学习进阶的概念、理论基础、特征、意义等。第二部分则首先选取一篇学习进阶研究文献为例介绍了国际科学学习进阶研究的前沿和趋势。然后以新加坡“力和运动”以及我国小学科学中“能量”概念的学习为例，对基于学习进阶的科学教育教学进行了阐述。希望学习者通过本专题的学习，能在理论和实践两个方面都有所收获。