音乐教育活动环节
行进律动 安静律动 发声练习
主题导入 解决重难点 完成教学目标
复习适合自己的已有知识
歌唱活动
用自然的声音
正确的歌唱方式 音准
分析教材
重难点，理解的程度 歌词讲解，透彻
借助故事，图片开始设计(不可太长) 3分之一
以学习节奏开始1的设计
以游戏活动开始的设计 （自身愉快 ）
以情景表演开始的设计
幼儿音乐教育活动开展的方法
准备环节 （安静律动）动物模仿，踩节拍
基本环节 主题导入
结束环节 复习适合的已知知识 为下节课做准备
延伸环节 区域·和亲子律动
音乐材料中有一些知识技能比较难的地方，可以选择模糊处理。
音乐中有许多值得我们关注的元素，但在幼儿园的音乐教学中，我们首先要从音乐的结构入手，一个音乐作品根据所表达的内容完整的量来说，从小到多的顺序是：乐句—乐段—乐章。
选择标准：节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象鲜明；音乐分析；素材处理：修改音乐。
好处：音乐变得结构工整，模型清晰。动作模型容易和音乐匹配。把音乐原来特殊的地方去掉避免了景程学习者的注意力。
策略：通过音乐的乐句和乐段的出音乐蕴含的模型。为音乐模型设计相应的动作，把抽象音乐视觉化、动作化。设计适合的情境和游戏，会帮助学习者快速有效的理解音乐。
音乐欣赏作品分类：声乐作品、器乐作品。
音乐欣赏的基本方法：语言导入法、视听结合法、主题提示法、对比欣赏法、游戏串联法。
根据音乐的节奏做肢体动作。动作分为三大类：一般生活动作、律动模仿动作、舞蹈动作。
分析教材：找出重难点，通过设计教学环节来解决重难点，从而达到教学目标。
幼儿音乐教育活动的组织
1.歌唱活动
2.韵律活动
3.打击乐
4.音乐欣赏
5.音乐游戏
一.幼儿园音乐教育活动的教学环节
准备环节：行进律动、安静律动、发声练习
基本环节：主题导入、解决难重点、完成教学目标
结束环节：复习适合的已有知识。
延伸活动
一、幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动能力、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。
二、幼儿园音乐教育活动开展得方法。
1、歌唱活动的概念、分享教材、组织活动。
2、韵律活动的概念、分析教材、设计活动、开展活动。
3、音乐欣赏活动中作品分类的各种方法。
幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。
幼儿园音乐教育活动设计与实施
歌唱活动概念：用自然好听的声音进行演唱。唱的活动，离不开声音的大小；吐咬字的清晰，正确的歌唱姿势以及准确的音高。
幼儿园音乐教育活动的教学环节
准备环节：行进律动、安静律动、发声练习
基本环节：主题导入、解决难重点、完成教学目标
结束环节：复习适合的已有知识
延伸活动：
幼儿园音乐教育活动的教学环节
准备环节；（行进律动、安静律动、发生练习）
基本环节：（主题导入、解决难重点、完成教学目标）
结束环节：（复习适合已有知识）
延伸活动：
幼儿园音乐教育活动的设计与实施
音乐教育活动是一幼儿为主体。以适合幼儿的音乐为客体。
幼儿园音乐教育活动的类型
1 专门的音乐教育活动
2 渗透性的音乐教育活动
日常生活中的音乐活动、 其他教育活动中的音乐活动 、游戏活动中的音乐活动、 节日活动中的音乐活动。
音乐材料中有一些知识技能比较难的地方，可以选择模糊处理。要想设计一节好的音乐活动，并且精彩的呈现出来，首先教师要对音乐材料的熟练程度是200%的。教学活动实际上就是教师把在探索音乐的过程中获得的经验用孩子能接受的方式和他们分享。
营造确保音乐教学活动顺利实施的条件：创设良好的聆听环境。让幼儿在可辨析的音乐秩序中发挥想象。
音乐中有许多值得我们关注的元素，但在幼儿园的音乐教学中，我们首先要从音乐的结构入手，一个音乐作品根据所表达的内容完整的量来说，从小到多的顺序是：乐句—乐段—乐章。
选择标准：节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象鲜明；音乐分析；素材处理：修改音乐。
好处：音乐变得结构工整，模型清晰。动作模型容易和音乐匹配。把音乐原来特殊的地方去掉避免了景程学习者的注意力。
策略：通过音乐的乐句和乐段的出音乐蕴含的模型。为音乐模型设计相应的动作，把抽象音乐视觉化、动作化。设计适合的情境和游戏，会帮助学习者快速有效的理解音乐。
音乐欣赏作品分类：声乐作品、器乐作品。
音乐欣赏的基本方法：语言导入法、视听结合法、主题提示法、对比欣赏法、游戏串联法。
韵律活动的概念：根据音乐的节奏做肢体动作。动作分为三大类：一班生活动作、律动模仿动作、舞蹈动作。
韵律活动教材的分析：找出重、难点，通过设计教学环节来解决重、难点，从而达到教学目标。
韵律活动的设计与组织：从动作开始。从动作观察开始，从动作模仿开始，从动作探索开始，从动作创编开始，从音乐开始的处理。
