陕西省首届微课、数字故事大赛获奖作品展示
( 4人 )

跟着“跑男”学省区

识记我国的34个省级行政区公鸡

1.认公鸡.

2.抱成团

3.看形状

学习检测

终极挑战:你能说出牛奶依次流经了哪些省吗?

[展开全文]

      这节微课构思巧妙,激发兴趣。它把跑男的成员引到地理课堂很是吸引学生眼球,既满足学生看明星的欲望,同时又在娱乐中完成学习。和当年那个四川的老师运用小苹果的载体,让学生学地理如出一辙。真是英雄所见略同。点个赞。

[展开全文]
任课老师